BLOGS de Cultura Audiovisual 2. Curso 2017-2018
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6. lilasaudiovisuales.blogspot.com.es
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- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace.
- Se valorará la buena redacción y faltas de ortografía.
- Tienen que incluirse imágenes de las noticias analizadas.
- Otros puntos en los que había que centrarse:
- ¿A quién pertenece cada periódico?
- Identificación del tipo de estrategias usadas para manipular al lector-receptor si las hay.
- Enfoque de la noticia. Muestra la parcialidad y falta de independencia de la prensa (dirigida por los intereses de los poderes económicos hoy en día, además de tener claras tendencias por distintas corrientes ideológicas).
- Cómo el soporte (internet móvil, internet tablet, internet ordenador; papel; televisión...) condiciona la estructura y el formato, por tanto la situación, tamaño y formato de textos e imágenes. ¿Qué tiene más peso visual en la noticia? ¿Texto, imagen, anuncios?Analizar las imágenes que ilustran la noticia. ¿Hay parcelación de la realidad intencionada? ¿Retoques u otros trucos?
- Influencia del target-público objetivo: ¿"periodismo serio" que contrasta fuentes y contextualiza? ¿Periodismo espectáculo?¿Dónde se observa?
- Periodismo que contrasta las fuentes...
3. Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
4. Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
5. Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace
GRUPO 1
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 3,75
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 7
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 4,25
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. NP
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 6
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 7,5
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 5,15
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 8,5
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 5,5
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 8,25
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 7,75
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 8,75
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
- Adecuación del mensaje al medio.(Grupo) Enlace. 4,5
- Sin Photoshop: jugando con la perspectiva y el punto de vista. Enlace. 4,5
- Campaña maltrato Halloween (Ind + Grupo). Enlace.
- Análisis de carteles publicitarios. (En grupo, presentación) Enlace.
- Creación de un banner Halloween-maltrato. (Grupo) Enlace.
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